你又(yòu )不近视(🚍)，为(wéi )什么要戴(💾)眼镜(jìng )？孟行(🗄)悠(🌤)盯着走过来(🧗)的(😿)迟(chí )砚，狐疑(✔)(yí(🛒) )地问(wèn )，你不(🍚)会(🛬)是(shì )为了装(🔯)逼(🎚)(bī )吧？

孟行(😲)悠(🐥)喝了一口豆(👿)浆(💋)，温(wēn )度刚刚(🕘)好(😃)(hǎo )，不(bú )烫嘴(👹)，想到(dào )一茬，抬(🍽)(tái )头问(wèn )迟砚(💽)：要是我喝不(😒)加糖的(de )怎么办(🥍)？

听见自己的(🈷)名字(zì )，景宝抬(💱)(tái )起头(tóu )，小心翼翼(yì )地望着孟行悠(yōu )，几秒之(zhī )后(🗨)又低下去，咬(yǎ(➖)o )咬唇还是(shì )没(🎮)说(shuō )话。

孟行悠(🌓)(yōu )发现跟迟砚(✡)熟(🚴)(shú )了之后，这(😒)个(🐤)人也没看着(⏲)(zhe )那(👂)么难相(xiàng )处(🤘)，话(💋)虽然不多(duō(🍌) )，但(🏡)也不(bú )是少(⚽)(shǎ(🥑)o )言寡语型，你(🐿)说(⌛)一句他也(yě(✒) )能回你一(yī )句(🕧)，冷不了场。

贺勤(🥔)走到(dào )两个(gè(🎳) )学生面前站着(⛔)，大有护犊(dú )子(🏌)的意思(sī ), 听完(📟)教导主任的(de )话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说：主任(rèn )说得很(🙆)对，但(dàn )我是他(🍁)们(men )的班主任，主(❌)任(rèn )说他们早(⛳)(zǎo )恋，不知道依(😑)据(⌚)(jù )是什么？(🐐)我(㊙)们(men )做老师的(📼)要(😵)劝导学生，也(🌽)(yě(🌲) )得有理有(yǒ(😇)u )据(Ⓜ), 教(jiāo )育是一(🅿)个(🌔)过(guò )程，不是(💒)(shì(😾) )一场(chǎng )谁输(🏠)谁赢的比赛。

贺(🐽)勤赔(péi )笑，感到(🚷)(dào )头疼(téng )：主(🙃)任，他(tā )们又怎(🐷)么(me )了？

贺勤说(✍)的那番话越想(👫)越带(dài )劲，孟行(háng )悠还把自己整得(dé )有些感动(dòng )，坐(zuò )下来后，对(duì(🚾) )着迟砚感慨颇(🔡)(pō )多：勤哥一(🕝)个数学老师口(💸)(kǒ(😈)u )才不比许(xǔ(🐎) )先(😐)生(shēng )差啊，什(⏲)么(😞)(me )‘教育是一(🗡)个(🛀)(gè )过程，不是(🐚)一(⏲)场谁输谁赢(🐇)(yí(🤟)ng )的比赛’，听(💘)(tī(📣)ng )听这话，多(duō(🎈) )酷多有范(fàn )，打(🔊)(dǎ )死我我都说(🌖)不出来。

迟砚(yà(🚂)n )睥睨她，毫不(bú(🚭) )客气道：那(nà(🐋) )也得自己(jǐ )圆(🎟)回(huí )去。

偏偏还不矫情不藏着(zhe )掖着，完(wán )全符合她打直球(qiú )的风格(🕢)。